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Tecnología de la información

La tecnología de la información es la aplicación de ordenadores y equipos de telecomunicaciones para almacenar, recuperar, transmitir y manipular datos, a menudo se utiliza en el contexto de los ne...

Tecnología
                                     

★ Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada la resolución de problemas específicos. Constituye un conjunto de conocimientos, científicamente organizado, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente, así como la satisfacción de las necesidades esenciales y las aspiraciones de la humanidad. la tecnología es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formado por téchnē y logía.

Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término tecnología en singular para referirse al conjunto de todos, o también a una de ellas en particular. La palabra tecnología también puede referirse la disciplina teórica que estudia los conocimientos comunes a todas las tecnologías, y en algunos contextos, la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada la familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero si tu aplicación es puramente comercial, puede estar orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos del consumismo, y no para resolver las necesidades esenciales de los más necesitados. Este enfoque puede fomentar un uso no sostenible del medio ambiente. Ciertas tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o indirecto, de la biosfera, son la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales en el planeta.

Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente, buscando soluciones innovadoras y eficientes para resolver de una manera sostenible las necesidades crecientes de la sociedad, sin provocar un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o el aumento de las desigualdades sociales. Ciertas tecnologías humanas han llevado a un avance descomunal en los estándares y la calidad de vida de miles de millones de personas en el planeta, logrando, al mismo tiempo, una mejor conservación del medio ambiente.

La tecnología abarca todo el conjunto de acciones sistemáticas, cuyo objetivo es la transformación de las cosas, es decir, su propósito es saber hacer y saber por qué se hace.

                                     

1. Funciones de la tecnología. (Functions of the technology)

En la prehistoria, las tecnologías han sido usadas para satisfacer necesidades esenciales, y en la historia también para los placeres corporales y estéticos y como un medio para satisfacer los deseos de la simbolización de estatus, fabricación de armas y toda la gama de medios artificiales usados para persuadir y dominar la gente.

                                     

1.1. Funciones de la tecnología. Importancia de la tecnología en nuestros tiempos. (Importance of technology in our times)

La tecnología aporta grandes beneficios la humanidad, su principal función es crear las mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo. La tecnología juega un papel importante en nuestro entorno social, ya que gracias a ella nos podemos comunicar de inmediato gracias la telefonía celular.

                                     

1.2. Funciones de la tecnología. Funciones no técnicas de los productos tecnológicos. (Functions are not techniques of the technological products)

Después de un tiempo, las características novedosas de la tecnología de los productos son copiadas por otras marcas y dejar de ser un buen argumento de venta. Tomar entonces una gran importancia en las creencias de los consumidores acerca de otras características que son independientes de su función principal, como la estética y simbólica.

                                     

1.3. Funciones de la tecnología. Función estética de los objetos tecnológicos. (Aesthetic function of technological objects)

Más allá de lo esencial de ajuste entre la forma y la función técnica, la búsqueda de la belleza a través de las formas, colores y texturas. Entre dos productos de la igualdad de prestaciones técnicas y de precios, cualquier usuario elegirá seguramente el que te parezca más bonita. A veces, en el caso de prendas de vestir, la belleza puede prevalecer sobre las consideraciones prácticas. A menudo compramos ropa bonita aunque sabemos que su oculta los detalles de la preparación no son óptimas, o que su duración será de corta debido a los materiales utilizados. La ropa de la categoría de tecnología de máxima venta en el planeta, ya que ellos son la cara que mostramos a los demás e influir en la forma en la que interactuamos con ellos.

                                     

1.4. Funciones de la tecnología. Función simbólica de los objetos tecnológicos. (Symbolic function of the technological objects)

Cuando la función principal de los objetos tecnológicos es la simbólica, no satisfacen las necesidades básicas de las personas y se convierten en un medio para establecer el estatus social y las relaciones de poder.

Joyas hechas de metales y piedras preciosas no impactan tanto por su belleza a menudo comparable la de una imitación barata como para ser claros indicadores de la riqueza de sus dueños. Las costosas prendas de vestir de primeras marcas que tradicionalmente han sido los indicadores de estatus social de sus portadores. En la América colonial, por ejemplo, se castigaba con azotes a los esclavos o libertos africanos ropa usada español por pretender ser lo que no es.

La más importante y frecuente de los objetos tecnológicos fabricados por su función simbólica es el de los grandes edificios: catedrales, palacios, los rascacielos, los gigantes. Están diseñados para minimizar aquellos que están en su interior en caso de grandes atrios y los altos techos de las catedrales, para deslumbrar con muestra de estuche de lujo de los palacios, para infundir temor y la humildad en el caso de los grandes rascacielos. No es coincidencia que los terroristas del 11 de septiembre de 2001 elegido como blanco principal de sus ataques a las Torres Gemelas en Nueva York, la sede de la Organización Mundial del Comercio y un símbolo de los principales centro del poder económico de los estados unidos.

El Programa Apolo fue lanzado por el Presidente John F. Kennedy la altura de la Guerra Fría, cuando Estados unidos estaba aparentemente, la pérdida de la carrera espacial contra los rusos, para demostrar al mundo que la inteligencia, la riqueza, el poder y la capacidad tecnológica de los Estados unidos. Con las pirámides de Egipto, es el más caro ejemplo de el uso simbólico de las tecnologías.



                                     

2. Los métodos de las tecnologías de la. (The methods of the technologies of the)

Las tecnologías que se utilizan, en general, métodos diferentes del científico, aunque la experimentación es también usado por las ciencias. Los métodos difieren según se trate de tecnologías de producción artesanal o industrial de artefactos, para la prestación de servicios, realización u organización de tareas de cualquier tipo.

Un método común a todas las tecnologías de fabricación es el uso de herramientas e instrumentos para la construcción de artefactos. Las tecnologías de prestación de servicios, tales como el sistema de suministro eléctrico hacer uso de las instalaciones del complejo por parte de personal capacitado.

                                     

2.1. Los métodos de las tecnologías de la. Herramientas e instrumentos. (Tools and instruments)

Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía que le permite dar el material, la forma, la ubicación y la composición que se describen por la información. Las primeras herramientas, como los martillos de piedra y las agujas de hueso, sólo facilitaban y dirigido la aplicación de la fuerza, por parte de las personas, utilizando los principios de las máquinas simples.

                                     

3.1. Tipos de tecnologías. Tecnologías duras y blandas. (Technologies hard and soft)

Muchas veces la palabra tecnología se aplica la tecnología de la información, micro-eléctrica, el láser o a las actividades especiales que son difíciles. Sin embargo, la mayoría de las definiciones que hemos visto también permiten incluir otros, que se refiere generalmente como suave.

Las tecnologías blandas –en las que su producto no es un objeto tangible– está destinado a mejorar el funcionamiento de las instituciones u organizaciones para el logro de sus objetivos. Estas organizaciones pueden ser empresas, industriales, comerciales, de servicio o institucional, como con fines de lucro o sin fines de lucro, etc., Entre las ramas de la tecnología llamadas blandas se destacan la educación en lo que respecta al proceso de enseñanza, la organización, la administración, la contabilidad y las operaciones, la logística de producción, el marketing y la estadística, la psicología de las relaciones humanas y de trabajo, y el desarrollo de software.

A menudo se llama duro de tecnologías que se basan en el conocimiento de las ciencias duras, como la física o la química. Mientras que el otro se basa en la ciencia suave, tales como la sociología, la economía, o administración.



                                     

3.2. Tipos de tecnologías. Tecnologías apropiadas. (Appropriate technologies)

Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las personas y el medio ambiente. Aunque el tema es hoy, y probablemente lo seguirá siendo durante mucho tiempo un tema de intenso debate, no hay acuerdo bastante amplio sobre las principales características que una tecnología debe tener para ser social y ambientalmente adecuada: Por esta razón, generalmente se refiere a tecnologías estratégicas.

                                     

4. Economía y tecnologías de la. (Economy and technologies of the)

Las tecnologías, aunque no son objetos específicos de estudio de la Economía, han sido a lo largo de la historia, y aún hoy, una parte esencial de los procesos económicos, es decir, de la producción e intercambio de cualquier tipo de bienes y servicios.

Desde el punto de vista de los productores de bienes y prestadores de servicios, las tecnologías son un medio indispensable para la obtención de ingresos.

Desde el punto de vista de los consumidores, las tecnologías les permiten obtener mejores bienes y servicios, por lo general, pero no siempre más baratos que los equivalentes a los del pasado. Desde el punto de vista de los trabajadores, las tecnologías han disminuido los puestos de trabajo a sustituir cada vez más los operadores de las máquinas.

                                     

4.1. Economía y tecnologías de la. La teoría económica. (The economic theory)

La mayoría de las teorías económicas da por sentada la disponibilidad de las tecnologías. Schumpeter es uno de los pocos economistas que se le asigna la tecnología un papel central en los fenómenos económicos. En sus obras se señala que los modelos clásicos de la economía no puede explicar los ciclos periódicos de expansión y depresión, como Kondrátiev, que son la regla más que la excepción. El origen de estos ciclos, según Schumpeter, es el surgimiento de importantes innovaciones tecnológicas, tales como la introducción de la luz eléctrica, casa por Edison o el automóvil económico para Ford para generar una fase de expansión económica. La posterior saturación del mercado y la aparición de los empresarios competidores cuando desaparece el monopolio temporal que da la innovación, conducen la siguiente fase de la depresión. El término empresario schumpeteriano es hoy comúnmente usado para designar a los empresarios innovadores que hacer crecer su industria gracias a su creatividad, capacidad de organización, y las mejoras en la eficiencia. La tendencia histórica es la disminución de puestos de trabajo en los sectores económicos de primaria y secundaria y su aumento en el terciario. Esto plantea la necesidad de una rápida acción del gobierno en la reubicación de la mano de obra, con la indispensable capacitación para el trabajo.



                                     

4.2. Economía y tecnologías de la. Publicidad. (Advertising)

La mayoría de los productos tecnológicos se hacen con fines de lucro y su publicidad es crucial para su éxito de marketing. La publicidad que utiliza recursos tecnológicos tales como la imprenta, la radio y la televisión es el principal medio por el cual los fabricantes de productos y proveedores de servicios de publicidad de sus productos a los consumidores potenciales.

Lo ideal es que la técnica de la función de la publicidad es la descripción de las propiedades del producto, por lo que los interesados pueden saber cómo se va a satisfacer sus necesidades prácticas y si el precio es no es de su ámbito de aplicación. Esta función práctica es evidente sólo en la publicidad de productos innovadores cuyas características es fundamental saber para ser capaz de vender a ellos. Sin embargo, no es generalmente el usuario queda informado de la duración estimada de los artefactos o el tiempo de mantenimiento y los costos relacionados con el uso de los servicios, factores cruciales para una elección racional entre alternativas similares. No cumplen con su función técnica, en particular, la publicidad de las sustancias que proporcionan algún tipo de placer, como los cigarrillos y el vino, cuyo consumo prolongado o excesivo conlleva riesgos muy variados. En varios países, incluyendo los Estados unidos y Uruguay, el alto costo que causan en las tecnologías médicas de hecho se ven obligados a advertir en sus envases los riesgos que conlleva el consumo del producto. Sin embargo, a pesar de llevar la advertencia en letra pequeña, estos productos nunca mencionar su función técnica, para cambiar la percepción de la realidad, el enfoque de sus mensajes asociando el consumo sólo con el placer, el éxito y el prestigio.

                                     

5. Impacto de la tecnología. (Impact of technology)

La elección, desarrollo y uso de tecnologías puede tener impactos muy variados en todos los órdenes de la actividad humana y la naturaleza. Uno de los primeros investigadores del tema fue McLuhan, quien planteó las siguientes cuatro preguntas para responder acerca de cada tecnología en particular:

  • Impacto de la tecnología: ¿cuáles son los objetos o el conocimiento de la técnica pre-existentes hacen posible? Lo sustituye, o deja de usar? Lo que disminuye o hace menos probable? Lo que se recupera o se revaloriza? ¿Cuáles son los obstáculos para el desarrollo de otras tecnologías elimina.
  • Impacto práctico: ¿qué es? Lo que le permite hacer que sin ella sería imposible? Lo que hace que sea más fácil.
  • Impacto ético: ¿Qué necesidad básica del ser humano puede satisfacer mejor? ¿Qué deseos generados o el poder? ¿Cuál es el daño es reversible o irreversible causa? ¿Cuáles son las alternativas más beneficiosas que existen.
  • Impacto epistemológico: ¿Qué conocimientos previos preguntas? ¿Qué nuevos campos de conocimiento abierto o el poder.
  • Impacto ambiental: ¿El uso de los recursos aumenta, disminuye o reemplaza? ¿Qué residuos o humos producidos? ¿Qué efecto tiene sobre la vida animal y vegetal.
  • Impacto simbólico: Lo que simboliza o representa? Lo que connota.
                                     

6. La cultura y las tecnologías de la. (The culture and the technologies of the)

Cada cultura distribuidos de una manera diferente el desempeño de las funciones y el disfrute de sus beneficios. Como la introducción de nuevas tecnologías modifica y sustituye las funciones humanas, cuando los cambios son lo suficientemente extendido también puede modificar las relaciones humanas, la creación de un nuevo orden social. Las tecnologías no son independientes de la cultura, integran un sistema socio-técnico que es inseparable. Las tecnologías disponibles en una cultura de determinar su forma de organización, así como la cosmovisión de una cultura determina la tecnología que está listo para usar.

En su libro los orígenes de la civilización el historiador Vere Gordon Childe ha desarrollado en detalle la estrecha relación entre la evolución tecnológica y social en las culturas occidentales, desde sus orígenes prehistóricos. Marshall McLuhan lo ha hecho durante el período contemporáneo, en el campo más restringido de las tecnologías de las telecomunicaciones.

                                     

7. Medio ambiente y tecnologías de la. (Environment and technologies)

Desde la prehistoria, el hombre ha utilizado su conocimiento para producir herramientas y máquinas para servir a sus propósitos, de la rueda para el equipo. Algunos alaban la tecnología como la base de toda prosperidad, y creer que se debe imponer algunas restricciones a su desarrollo. Otros la condenan como la causa de grandes daños para el medio ambiente, y hacer una llamada la imposición de controles estrictos. Pero la verdad es que es de ambos, y ninguno de los dos. La tecnología ha ayudado a traer riqueza a gran parte del mundo, pero también ha sido el instrumento de la mayor parte del daño causado al planeta y la vida en ello. Pero en sí misma es neutral: para bien o para mal, sus efectos dependen del uso que hacemos de ella.

En adición la creciente sustitución del medio natural cuya conservación en los casos particularmente deseable ha llevado la creación de parques y reservas naturales, la extracción de materiales o la contaminación de uso humano, está generando problemas de difícil reversión. Cuando esta extracción o la contaminación excede la capacidad natural de reposición o regeneración, las consecuencias pueden ser muy graves. Algunos ejemplos son:

  • La contaminación de los suelos, las aguas y la atmósfera.
  • Las lluvias ácidas. (Acid rain)
  • El calentamiento global. (The global warming)
  • La extinción de especies animales y vegetales.
  • La reducción de la capa de ozono.
  • La deforestación. (Deforestation)
  • La desertificación por el uso de malas prácticas agrícolas y ganaderas.

Usted puede mitigar los efectos que las tecnologías producen sobre el medio ambiente el estudio de los impactos ambientales que tendrá una obra antes de su ejecución, si se trata de la construcción de un sendero en la ladera de una montaña, o la instalación de una gran fábrica de papel en las orillas de un río. En muchos países estos estudios son de carácter obligatorio y debe tenerse cuidado para minimizar los impactos negativos en raras ocasiones puede ser eliminado completamente en el medio ambiente natural y maximizar si hay impactos positivos, un caso de obras para la prevención de aludes e inundaciones.

Para eliminar completamente los impactos ambientales negativos que no deben ser tomados de la naturaleza o incorporar más de que es capaz de reponer, o eliminar por sí mismo. Por ejemplo, si se tala un árbol se debe plantar al menos uno, si se tira en la basura orgánica en un río, la cantidad no debe exceder su capacidad natural de degradación. Esto implica un costo adicional que debe ser suministrado por la sociedad, la transformación de los que están en la actualidad los costes externos de las actividades humanas sobre los costos internos de las actividades responsable de los efectos negativos. De lo contrario se generará problemas que deben ser resueltos por nuestros descendientes, con el grave riesgo de que en el curso del tiempo se transforman en problemas insolubles.

El concepto de desarrollo sostenible tiene metas más modestas que son probablemente inalcanzable de impacto ambiental nulo. Su expectativa es que le permiten satisfacer las necesidades básicas, no suntuarias, de las generaciones presentes sin afectar de manera irreversible la capacidad de las futuras generaciones a hacer lo mismo. Además del uso moderado y racional de los recursos naturales, esto requiere el uso de tecnologías específicamente diseñadas para la conservación y protección del medio ambiente.

                                     

8. La ética y las tecnologías de la. (Ethics and the technologies of the)

A pesar de lo que afirmaban los luditas, y como el propio Marx señaló refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales, las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables la tecnología, sino el uso que se hace de ella: la tecnología puede ser utilizada para la fabricación de un cohete y bombardear un país, o para enviar alimentos a una zona marcada por el hambre. Cuando la tecnología está bajo el dominio de lucro, se utiliza principalmente para el beneficio monetario, lo que puede generar sesgo o subjetiva hacia la tecnología en sí misma y su función.

Cuando el lucro es el objetivo principal de las actividades tecnológicas, el evento ampliamente la mayoría, el resultado inevitable es considerar a las personas como mercancías, y para evitar que la prioridad es el beneficio humano y ambiental, resultando en una alta ineficiencia y negligencia para el medio ambiente.

Cuando hay seres vivos que intervienen animales de laboratorio y las personas, en el caso de las tecnologías médicas, la experimentación, las restricciones tecnológicas, éticas inexistente para la materia inanimada.

Las consideraciones morales rara vez entran en juego para las tecnologías militares, y aunque hay acuerdos internacionales de limitación de las acciones subvencionables para la guerra, como la Convención de Ginebra, estos acuerdos son sistemáticamente violados por los países con los argumentos de la supervivencia e incluso de la mera seguridad.

                                     

9. Tecnología y discapacidad visual. (Technology and visual impairment)

Los artefactos han inundado todas las áreas de la vida: el acceso la información, las comunicaciones, el comercio, la banca, las relaciones con la administración pública, la educación, etc, Pero no todas las personas tengan igual acceso a estos beneficios, por lo que, si usted hace un estudio de caso aplicando el modelo ESCOCÉS siglas en inglés, de Construcción Social de la Tecnología, debe ser definido dentro de los grupos sociales de relevancia GSR, el conjunto de los posibles usuarios de los artefactos que tienen alguna discapacidad visual ceguera o discapacidad visual grave, como se establece legalmente en la escala de Wecker.

El estudio y análisis del impacto que las tecnologías tienen en este GSR es conocido con el nombre de tecnologías de la griega tiflos = ciego. Los resultados obtenidos de este estudio se aplican a los artefactos, de manera que estos pueden ser utilizados por personas que pertenecen a este grupo. Con esto, se consigue que la accesibilidad y la usabilidad son universales.

La necesidad de la universalización del acceso la información se basa en la premisa de que la sociedad de la información y el conocimiento tiende a excluir a aquellos grupos o individuos que no de forma rutinaria el uso de estas tecnologías, y por lo tanto puede ser considerado como analfabetos digitales, creando, de esta manera, una nueva brecha digital.

Para salvar esta brecha digital depende de la aceptación de la existencia de una tecnología general y otros específicos AUDESC), lentes de aumento, televisión, etc, que permiten al usuario ciegos o con discapacidad visual grave para integrar social y laboralmente.

                                     

10. Crítica la tecnología. (Critical to the technology)

Desde diferentes posiciones ideológicas, ha habido críticas la forma en que la tecnología es global o parcial. Estas revisiones se considera que ciertas tecnologías representan una amenaza, un riesgo o un mal de cualquier tipo, sin importar el uso que se le da, o el conjunto de las tecnologías actuales implican intrínsecamente malo. Entre los primeros, son aquellos críticos que se oponen la tecnología nuclear, que se opone la posesión de armas de fuego, y el argumento de que Francis Fukuyama en su libro El fin del hombre. Consecuencias de la revolución biotecnológica, que se centra en los aspectos negativos de la biotecnología para el ser humano. Entre estas últimas, son las obras de Jacques Ellul dedicado al estudio de la Técnica ", especialmente en la edad de la técnica, el manifiesto de la sociedad industrial y su futuro, y el libro de Jerry Mander En ausencia de lo sagrado. El fracaso de la tecnología y la supervivencia de las naciones indias. Este último autor afirma que "en el actual clima de culto de la tecnología está mal visto hablar en contra de la tecnología. La menor crítica, se expone a ser llamado un ludita, que busca equiparar la oposición la tecnología y la estupidez".

                                     

11. La tecnología y género. (Technology and gender)

Los estudios de CTS de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad tienen como claro objetivo de analizar la relación existente entre el desarrollo de la ciencia y la tecnología con los problemas de nuestra sociedad. La investigación en el CTS concluye que el desarrollo de la ciencia y la tecnología no puede ser comprendida fuera de las limitaciones de una política, social, económica o cultural.

En este sentido, cabe señalar que el valor de la ciencia y la tecnología para la educación de los ciudadanos es algo que hoy no se discute. Tanto es así, que hoy en día la educación en valores no es menos importante para el desarrollo de la persona en la adquisición de conocimientos y habilidades. La ciencia, la tecnología y los valores son, por lo tanto, los elementos básicos de la definición de la educación en nuestros tiempos.

En una nota publicada en el diario Clarín, Daniel Filmus dice: "una educación de ciudadanos participativos y solidarios, el uso crítico de las nuevas tecnologías, ayudan a construir una sociedad más justa, humana y sin exclusiones".

La relación entre género y tecnología fue creado como una respuesta la marginación de las mujeres en relación a las carreras y el trabajo de orientación técnica.

La ciencia y la tecnología son fundamentales para el desarrollo económico de los países. Esta importancia creciente, junto con la persistencia de desigualdades entre mujeres y hombres en el ámbito de la tecnología, hace que plantean cuestiones de urgente e inevitable desde una perspectiva de género, el único objetivo es su total desaparición.

A pesar de las barreras formales que impedía la participación de las mujeres en la actividad tecnológica están desapareciendo con el paso del tiempo, aún existen dificultades en el acceso a puestos de responsabilidad y poder vinculado la pobre presencia de profesionales en esta área. Los motivos pueden ser de equilibrio entre el trabajo y la vida personal, los modelos y enfoques de la productividad, de género-específicos, los criterios de medición del desempeño y promoción, la motivación, la exclusión social y la institucional, e incluso la identificación de la ciencia y la tecnología con la masculina.

Y si la ciencia y la tecnología no son libre de política, ni de arriba, a continuación, en una sociedad marcada por las jerarquías de género, los artefactos deben ser marcados por el género. En otras palabras, hemos llegado a ver la tecnología como algo que se da socialmente, pero de esta forma ha sido hecha por los hombres en favor de la exclusión de las mujeres. En general, la tecnología ha sido descrito como una fuerza negativa, reproduciendo en lugar de la transformación de la división sexual del trabajo y la energía en el hogar y en el lugar de trabajo.

                                     
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Pino - logical board game which is based on tactics and strategy. In general this is a remix of chess, checkers and corners. The game develops imagination, concentration, teaches how to solve tasks, plan their own actions and of course to think logically. It does not matter how much pieces you have, the main thing is how they are placement!

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